La Liceul „Marin Preda” din Odorheiu Secuiesc, elevii au avut ocazia să învețe despre cele opt competențe-cheie europene printr-un pașaport de autoevaluare.Această activitate a fost organizată cu prilejul #ErasmusDays 2026, permițând elevilor să își creeze propriul „pașaport al competențelor”.
Profesoara Andreea-Silvia Tudor a explicat cum a decurs activitatea, începând cu o întrebare simplă: „Ce iau cu mine?” Răspunsurile au fost variate, incluzând obiecte personale, dar și trăsături interioare, precum răbdarea și curajul de a încerca.Această abordare a marcat începutul unei călătorii prin competențele-cheie europene, denumită „Împreună pentru o Europă a competențelor!”.
Citește și: Răzvan Negrea preia Pizzeria Rimini și țintește colaborări cu companiile din Timișoara
Pașaportul competențelor
Elevii au folosit un document familiar, pașaportul, pentru a-și explora abilitățile.În anul școlar anterior, liceul a dezvoltat platforma educațională Connect LMP, care a reunit activități în cinci limbi.Această platformă a fost recunoscută la etapa națională a Concursului „Made for Europe” 2026, unde eleva Duțu Elena Alexandra a prezentat-o.
La Deva, elevii au realizat că valoarea proiectului nu consta doar în platformă, ci în abilitățile dezvoltate în timpul lucrului la aceasta.Comunicarea, utilizarea tehnologiei și respectul pentru colegii care vorbesc alte limbi au fost aspecte esențiale.Pașaportul competențelor a fost creat pentru a-i ajuta pe elevi să își recunoască aceste abilități.
În anul 2018, Consiliul Uniunii Europene a definit un set comun de opt competențe fundamentale pentru educația continuă.Aceste competențe integrează cunoștințe, abilități și comportamente, având un rol crucial în viitorul elevilor, în special pentru cei de la profilul pedagogic, care se pregătesc să dezvolte competențele necesare copiilor pe care îi vor învăța.
Fiecare elev a început cu un autoportret, urmat de o evaluare a „superputerilor” personale.Pagina de autoevaluare a transformat fiecare competență-cheie într-o întrebare personală, provocându-i pe elevi să devină propriii evaluatori.Această experiență a fost una neobișnuită, dar valoroasă pentru dezvoltarea lor personală.